شرح النسبة المئوية

Jun 10

شرح النسبة المئوية

ونقوم بطباعة نسبة عدد الطلاب الراسبين والذي نعينه بالنسبة بين عدد الطلاب الراسبين والعدد الكلي للطلاب ، وللحصول على نسبة مئوية نضرب الناتج بـ 100 .

لقد سعت جامعة القدس المفتوحة في إطار تحديث برامجها وتطويرها وتحقيق درجة عالية من الجودة والنوعية إلى تحديث برنامج التنمية الاجتماعية والأسرية وتطويره ، حيث عملت على تجميد تخصصات البرنامج كافة ، وأبقت على تخصص واحد هو تخصص الخدمة الاجتماعية، مع إحداث التغيرات اللازمة عليه سواء على مستوى الخطة الدراسية بما تشمله من مقررات نظرية ومقررات تطبيقية ، أم على مستوى الطاقم الأكاديمي المشرف على التدريس، أم


شرح النسبة المئوية

 —— = —— × 100 ≈ 48.9%   Or  0.43 = 0.43 × 100 = 43%



فيديو شرح النسبة المئوية

تطبيقات على النسبة المئوية

مقالة عن شرح النسبة المئوية

يريد مدرس مقرر مادة إصدار قائمة بالطلاب الواجب حرمانهم من تقديم الامتحان النهائي في هذا المقرر ، بحيث يتم حرمان الطالب في حال تجاوزت النسبة المئوية لغيابه في المحاضرات النظرية و العملية معاً نسبة تغيب مقبولة يتم تحديدها من قبل مدرس المقرر .

المطلوب كتابة برنامجاً يعمل على :

- طباعة قائمة بأرقام الطلاب المحرومين و نسبة تغيبهم .

- حساب و طباعة عدد الطلاب المحرومين و المقبولين .

- حساب و طباعة النسبة المئوية لعدد الطلاب المحرومين .

program Q55(input, output); var rating : real; student : array [1..100] of real; num, i : integer; passed : integer; failed : integer; begin write('input standerd rate : '); readln(rating);   write('input number of the students : '); readln(num); writeln;   passed := 0; failed := 0; for i:=1 to num do begin write('rate of student [', i, '] : '); readln(student[i]); if student[i] >= rating then passed := passed + 1 else failed := failed + 1; end;   for i:=1 to num do if student[i] < rating then writeln('student number [', i, '] : failed : ', student[i]:2:2, ' %');   writeln; writeln('passed students : ', passed); writeln('failed students : ', failed);   writeln; writeln('rate of the failed student : ', ((failed*100)/num):2:2, ' %'); readln; end.

سنقوم بشرح الكود بعد تعريف المتحولات أي من الـ Begin أولاً سنقوم بقراءة النسبة المئوية الحدية rating (أي النسبة الدنيا لحضور الطالب التي تخوله للنجاح) ثم سنقوم بقراءة عدد الطلاب num ثم سندخل في حلقة for من الواحد إلى num (عدد الطلاب) لقراءة مصفوفة تحوي بكل خانة منها نسبة حضور كل طالب فإذا كانت هذه النسبة أكبر من النسبة الحدية فالطالب ناجح ونزيد قيمة المتحول passed (التي تدل على عدد الطلاب الناجحين) نزيدها واحد أما إذا كانت هذه النسبة أصغر من النسبة الحدية فالطالب راسب لذلك نزيد قيمة المتحول failed (الذي يدل على عدد الطلاب الراسبين) نزيدها واحد.

عند الانتهاء من قراءة مصفوفة نسب الحضور ندخل بحلقة for أخرى (أيضاً من الواحد إلى num ) فإذا كانت النسبة الموجودة في المصفوفة والتي ترتيبها فيها i أصغر من النسبة الحدية عندها نقوم بطباعة نسبة الحضور.

وعند الخروج من الحلقة نقوم بطباعة قيمة المتحول passed والذي أصبح يحمل عدد الطلاب الناجحين ، وطباعة قيمة المتحول failed والذي أصبح يحمل عدد الطلاب الراسبين.

ونقوم بطباعة نسبة عدد الطلاب الراسبين والذي نعينه بالنسبة بين عدد الطلاب الراسبين والعدد الكلي للطلاب ، وللحصول على نسبة مئوية نضرب الناتج بـ 100 .

Source: http://wiki.ite-sy.net/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D9%81%D9%88%D9%81%D8%A7%D8%AA_Arrays


مزيد من المعلومات حول شرح النسبة المئوية شرح النسبة المئوية